朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本东(dōng)北大学的(de)留(liú)学生活(huó)，表达了(le)深切的怀念之情的(de)。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是(shì)物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以(yǐ)诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国(guó)去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和心里是(shì)伟天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者(zhě)想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨大(dà)的(de)。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者对(duì)辛亥革命后中国依(yī)然是半殖(zhí)民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自(zì)己对中国(guó)人民的(de)关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

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　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客(kè)店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到(dào)一封很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那(nà)些(xiē)闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的(de)饭(fàn)食和(hé)我不相干(gàn)，然而好(hǎo)意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜的(de)住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理(lǐ)的(de)理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校学医。天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖>

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大(dà)学）的(de)藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下(xià)，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者(zhě)作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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