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绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意(yì)无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作(zuò)用(yòng),增强了(le)论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观事(shì)物(wù)的,客绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思(kè)观事物是千变(biàn)万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事(shì)物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为(wèi)例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类(lèi)别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式(shì),我们认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激(jī)的(de)发展(zhǎn),不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结(jié)尾了(le),不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明(míng);也(yě)有的(de)人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写文章时(shí)充分表达了(le)自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文章的开头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大(dà),初(chū)看(kàn)不(bù)起眼,细想却很深刻(kè);有(yǒu)的(de)结(jié)尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱(bào)来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快(kuài)去(qù)!别等(děng)他(tā)们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们(men)在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子(zi)桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居(jū),在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为什么要(yào)这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多(duō)花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一(yī)般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来(lái)。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全(quán)篇(piān)文章(zhāng)中(zhōng),文章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读(dú绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思)过之后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中国(guó)共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农村(cūn)发生(shēng)了翻(fān)天(tiān)覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是(shì)抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算不(bù)再看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见秋生(shēng)家拉了(le)一(yī)车(chē)瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统(tǒng)一的(de)艺术(shù)整体,使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾(wěi)对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾(wěi),要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅(fú)不(bù)宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力(lì),堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。