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　　集美大学(xué)自考和高考的区别(bié)

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招(zhāo)生(shēng)全国统一考试(shì)”，基本上是社会中(zhōng)所有人员(yuán)期(qī)待成才的(de)一种(zhǒng)现实性必备途(tú)径，其价(jià)值意义无(wú)异于古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社(shè)会学子登上高等知(zhī)识(shí)殿堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称(chēng)为(wèi)“高等教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以(yǐ)来(lái)，由(yóu)于学习方式(shì)的(de)开放性特(tè)点，以(yǐ)及理论知识的(de)完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励(lì)志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的(de)重(zhòng)要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教(jiào)育(yù)是社会(huì)正常(cháng)化教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职人员追求上进(jìn)的最有效手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音)育的先行者，起到了对于高考制度最实际的(de)补充作用(yòng)。

　　自考(kǎo)人群主体基本上(shàng)面向(xiàng)的(de)是大中专院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如(rú)意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于(yú)社会(huì)的学术追(zhuī)求(qiú)重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让(ràng)他们自身的价(jià)值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定，符合现代化(huà)建(jiàn)设所需的(de)价值(zhí)观(guān)和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考生学习(xí)方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而其自身群体多(duō)集(jí)中于18岁左右的(de)高范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他(tā)求学人(rén)群的学习(xí)需求，而且一考定终身模式，多少(shǎo)年来一(yī)直(zhí)受到教育(yù)界，各界(jiè)有影响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校(xiào)和高(gāo)等教育(yù)自学考(kǎo)试委(wěi)员会联合颁发(fā)大学毕业证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信网可查，符合条(tiáo)件(jiàn)者由(yóu)主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考本科学历，根(gēn)据国家教育部(bù)1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书(shū)相同的法律效力。

　　很(hěn)多单(dān)位为(wèi)什(shén)么不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科是(shì)靠自学出(chū)来的，并没有通(tōng)过专(zhuān)业的学(xué)习(xí)，怀(huái)疑(yí)个人(rén)能力(lì)，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有(yǒu)的人(rén)会因为自考(kǎo)本科(kē)找到(dào)好工(gōng)作，也有的单(dān)位不认可自考本(běn)科，在招聘的时(shí)候经(jīng)常说只招统招生。

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