文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关于文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)有哪些，文章结尾的(de)作用一(yī)般是什么，文(wén)章结尾有(yǒu)什么(me)作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本(běn)书要表达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　 议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得(dé)事例(lì),提(tí)出中心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点(diǎn),激励(lì)号召人(rén)人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙(xù)事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写(xiě)一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据(jù)文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　 在我们学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的(de)方法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是(shì)事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾了,不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的(de)余地;有的人写(xiě)文章时充分表达(dá)了(le)自己的感(gǎn)情,同时自(zì)己在(zài)写(xiě)作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的(de)标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑(lǜ),使人(rén)感(gǎn)到(dào)首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽(suī)说完意(yì)却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足(zú)。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴(bā),那必(bì)然(rán)是非常难看的(de)。

　　 我们来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不(bù)愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她(tā)死后收养(yǎng)她的(de)两个孩(hái)子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况,歌颂了(le)他(tā)们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质,似乎在桑娜(nà)身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿也好!”

　　 不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的(de)心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已经得(dé)到了(le)充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于(yú)读者理解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文(wén)章的维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次结尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的(de)中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中(zhōng),文章(zhāng)结尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少的。

　　如(rú)果(guǒ)某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人读过(guò)之后(hòu)感到(dào)是多余的,或者感到它与(yǔ)前面(miàn)的(de)部(bù)分(fēn)不和(hé)谐(xié),不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　 田寡妇也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信(xìn),以后生(shēng)病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她就(jiù)打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉(lā)了(le)一车瓜(guā),弄(nòng)清了(le)原委(wěi),就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的(de)前(qián)后(hòu)内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　 我们(men)先看小学(xué)语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了(le),另一层(céng)是(shì)人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家同心协(xié)力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去的时(shí)候,我(wǒ)还回头(tóu)去(qù)看那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了(le)我。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的(de)这一(yī)段共四(sì)句话(huà),写了自己的(de)行(xíng)踪及离开(kāi)时的留恋之(zhī)情,说明了(le)第一次没有看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的天堂”的赞(zàn)美之情。

　　语言简明扼(è)要,特(tè)别是结句,紧扣中心(xīn),回应全文(wén),充实(shí)有力。

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