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全(quán)因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对结构素(sù)描(miáo)来讲的(de)，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结(jié)构入手，比(bǐ)如(rú)文艺(yì)复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是(shì)从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等(děng)人，而(ér)之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调(diào)全因素(sù)也就是相对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般(bān)我们(men)如果强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者(zhě)和考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握(wò)下一味死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不(bù)能(néng)更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方做的不足，这样的一(yī)幅(fú)画(huà)，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是(shì)练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是(shì)培(péi)养一种艺术思维的(de)“意(yì)境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素(sù)描练习(xí)也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的(de)成(chéng)败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的(de)关系就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的过(guò)程中，常常看到有的学生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相(xiāng)如何，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时(shí)期老师指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿(ér)像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的(de)标准之一，但它(tā)却能检验一个(gè)学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱(tuō)离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可(kě)能造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到(dào)素(sù)描写生中(zhōng)的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一(说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污yī)面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家重(zhòng)要(yào)条件的(de)眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统一的对比和变化规(guī)律(lǜ),画面的层次就不清晰(xī)，画面的(de)效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一(yī)种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关(guān)系(xì)是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部(bù)大部(bù)分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成(chéng)画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况(kuàn说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污g)：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动(dòng)减少中间(jiān)色(sè)调的(de)深度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部的(de)色调进(jìn)行调(diào)整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律(lǜ)和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都(dōu)画(huà)得很好很完整，但局部和局(jú)部之(zhī)间没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个(gè)物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的(de)照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主(zhǔ)次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描必须着(zhe)重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘(huì)画(huà)之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在感(gǎn)、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的意(yì)义和目(mù)的(de)。

　　素(sù)描是绘画的(de)基(jī)础,是最能(néng)体现人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科(kē)-素(sù)描

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