文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的(de)印(yìn)象，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论文(wén)开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

　　 议论文(wén)开(kāi)头(tóu)结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

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　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人趣事(或。

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　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点或引出(chū)中心(xīn)论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

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三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲山(shān)袜发展

　　 文(wén)章是反映客观事物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化(huà)的(de),反映千(qiān)变万化的客观事物的文章形(xíng)式(shì)也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别(bié)人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定(dìng)。

　　 在我们(men)学习过(guò)0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号的(de)文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的(de),有的(de)是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说(shuō)什么多余的话;有的是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有(yǒu)必(bì)要(yào)对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰(qià)到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了(le)自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细(xì)想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)0031是哪个国家的区号啊，00371是哪个国家的区号尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如(rú)果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我们(men)来看(kàn)看(kàn)小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他的(de)妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜(nà)同情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　 不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文(wén)章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余(yú)。