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怎样(yàng)给青(qīng)翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个(gè)人(rén)都(dōu)巴望得(dé)到他(tā)人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏(shǎng)识孩子(zi)，学会(huì)换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子(zi)时(shí)要适(shì)时(shí)、适(shì)度，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张，不(bù)要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学(xué)生的业余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课余生(shēng)活，从而转移注(zhù)意力，使(shǐ)学生(shēng)把精力用翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光到其他方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校各类兴趣(qù)小组(zǔ)，合唱(chàng)队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游(yóu)玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人文(wén)环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间(jiān)的关(guān)系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭空(kōng)气(qì)。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好自己(jǐ)的(de)心情(qíng)，不要对孩(hái)子(zi)乱(luàn)发脾气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关(guān)于性方(fāng)面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去(qù)引(yǐn)导青春期(qī)孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是(shì)一个发(fā)育重要时期(qī)，各种生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青春期，在青(qīng)春期的时候我(wǒ)们会想很多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏(shū)导，把(bǎ)孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么接(jiē)下来(lái)我(wǒ)带大家一起详细了解下(xià)青春期女孩怎么(me)进行心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每个人都(dōu)巴望得(dé)到他人的必定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换(huàn)个视(shì)点看孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要(yào)过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把精(jīng)力用(yòng)到(dào)其(qí)他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校各(gè)类(lèi)兴趣小组(zǔ)，合(hé)唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地(dì)和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　 　　人是(shì)环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的(de)人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩(hái)子(zi)起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制(zhì)好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期(翡翠手镯用紫光照为什么会有荧光，翡翠镯子太阳光下有紫色荧光qī)是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些关(guān)于性方面的(de)知识(shí)，正确明(míng)白认清正(zhèng)视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期孩子们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个(gè)发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理都在(zài)发生改(gǎi)变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多(duō)元化的社会(huì)。

　　人(rén)们的思想品质(zhì)参(cān)差不齐(qí)，特别是(shì)一(yī)小部分人(rén)为追逐名(míng)利(lì)，不择手段，对思(sī)想处(chù)于转形时期的`孩子产生(shēng)不小(xiǎo)的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要(yào)从自己做起，自觉抵制(zhì)一些(xiē)不良思想的(de)侵袭(xí)，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发(fā)现孩子的言行(xíng)与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆(pó)心(xīn)的指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同(tóng)时激励(lì)孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教(jiào)育(yù)孩(hái)子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造一个(gè)良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习型的家(jiā)长一定能进行教育(yù)出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自(zì)己(jǐ)都不能管住(zhù)自己，整天沉溺(nì)于上网、打牌(pái)等，要想处(chù)于多动期的孩子静(jìng)下(xià)来看(kàn)书做作业(yè)，恐(kǒng)怕(pà)是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做(zuò)孩子的知(zhī)心朋(péng)友(yǒu)。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子正确认识和接纳(nà)自己的生(shēng)理变(biàn)化，珍(zhēn)惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外(wài)，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发育(yù)，情绪易波动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家长和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要(yào)，青春(chūn)期的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了(le)成人感(gǎn)，思维的独(dú)立性(xìng)和批判性显著(zhù)发(fā)展起来(lái)，但能力不强，仍带有(yǒu)片面性和(hé)表面性。

　　开(kāi)始(shǐ)意识到两性(xìng)关(guān)雹此谨系，萌发着性爱和恋(liàn)爱(ài)的(de)需求；人际(jì)关系(xì)逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与自己思想、感(gǎn)情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理(lǐ)智结(jié)合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩(hái)子(zi)抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己见(jiàn)；父母(mǔ)若强行压制，不但没有(yǒu)成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子(zi)有一(yī)个健(jiàn)康的体魄。

　　现(xiàn)在不(bù)少家长只(zhǐ)注(zhù)重孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩子(zi)的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健(jiàn)康(kāng)的心态。

　　再大的理(lǐ)想(xiǎng)与抱负也因心有(yǒu)余而力不足而难以达到(dào)。

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