说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà)，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例(lì)子(zi)，真实具体有力地(dì)说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了(le)趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的(de)术语对某一概(gài)念的(de)本质(zhì)特征作规定性的说明(míng)叫下(x心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思ià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点做些(xiē)一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设(shè)将来可能(néng)要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别(bié)无去(qù)处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或(huò)事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增强(qiáng)了(le)文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味性.（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用(yòng)）。

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